教师资源

学术事务

教务处由全体教务人员组成, 大学内的行政及教学单位. 它目前由教务长和副校长办公室(Welch Hall D-440)的行政单位组成。. The 大学 of Arts and 人文学科; Business 政府 and Public Policy; Education; 继续和专业教育学院; 健康, 人类服务, and Nursing; and Natural and Behavioral Sciences are integral parts of the Division and are centers for the varied 学术 项目 offered by the University. 大学图书馆对大学的使命也至关重要.

学术项目

学术项目办公室(OAP), 设在教务处, 负责课程的程序监督, 目录产品, 学术项目审查, 分析和实施有关学术课程规划的立法和系统要求, 联邦法律规定的课程和方案变更, 加利福尼亚州, 以及基社盟总理办公室. 学术项目监督校长办公室的特别项目, 特别科罗拉多州立大学多明格斯山分校的学术支持项目, 包括但不限于:科罗拉多州立大学荣誉课程, the 服务学习、实习中心, 及公民事务, 及通识教育. 本科教务长, 谁直接向教务长和负责学术事务的副校长汇报, 担任学术项目办公室的首席管理员.

学术参议院

学院组织的名称应为加州州立大学的总学院, Dominguez山, 以下简称普通学院. 普通学院的代表机构名称应为加州州立大学学术参议院, Dominguez山, 以下简称学术参议院或参议院. 高等教育雇主-雇员关系法(HEERA)要求教师在共享治理机制或实践中充分行使职能, 包括加州州立大学的学术参议院在学术和专业事务方面的政策.

普通学院的宗旨是:(1)履行法律赋予的职能, 由加州州立大学董事会批准, and by the President of the university; (2) to formulate, 评估并推荐给大学校长, 与开发有关的政策和程序, 维护, and improvement of the university; and (3) to serve as a medium for expressing the opinions of the faculty members on matters affecting the operations of the university.

总学院的权力应授予其代表机构, 学术委员会, 在所有事项上，除非这种授权违反法律, 加州州立大学董事会的政策, 或者集体谈判协议.

黑人教师协会

科罗拉多州立大学多明格斯山分校的黑人教职员工协会是一群专业人士，他们对非洲血统和/或非裔美国人的经历有着共同的联系或兴趣. 我们是一个多元化的团体，代表了许多民族和文化. 由一个共同的目标团结起来鼓励和示范个人, 专业, 以及学术上的卓越, 我们的目标是成为领导者和榜样, 并成为彼此之间以及这所大学所服务的学生的支持网络. 会员资格对所有人开放!

加州教师协会

CFA是加州州立大学教师的独家集体谈判代表. 在这个角色中, CFA代表教员与基督教社会联盟管理部门协商合同, 促进学术自由, 维护教师权利, 为教师提供财务保护, 并促进教师参与基督教社会联盟和CFA的管理.

幼儿服务

校园里的各个院系为孩子们提供学习经验——到图书馆实地考察, 集体时间步行去雕塑花园, 自然生境的科学观测. 俱乐部, 组织和志愿者与儿童和工作人员一起参与项目，以加强该计划.

课程表

夏季、春季和秋季课表由教务处制定. 以下是秋季和春季学期的课表. 你可以点击课程表的封面或下面的标题链接到相应的课程表.

残疾人士资源中心

残疾学生资源中心的重点是确保残疾学生能够充分利用大学的教育资源, 文化, 社会, 以及物理设施和项目. 我们为残疾学生以及与他们一起工作的教职员工提供集中的信息来源. 我们的服务旨在帮助残疾学生实现他们获得合理便利的全部权利, 以及为自己辩护的能力, 充分参与校园和学习环境, 并达到他们的教育目标，包括毕业.

教员事务

以质量和响应服务为重点，学院事务办公室 & 发展为教务处的学术人员提供了许多人力资源需求. 教员事务 & 发展的责任是多方面的, 与学术相关的项目和活动, 包括全职学术招聘吗, 全职教师评估流程, 还有各种各样的离别. 与学院(单元3)集体谈判协议和不同的校园政策作为管理当局, 教师事务和发展努力满足大学教师关注的需求，同时解决复杂和敏感的问题, 直接和间接, 影响他们.

教师发展中心

教师发展中心为我校教师在教学和教育学方面提供公平和有意义的专业发展机会, 奖学金及创意活动, 和领导能力. 在FDC的编程是不断增长和发展，因为我们满足教师社区的当前需求，以及面向新兴的教学和其他专业实践. 教师发展中心的任务是通过学生与有效结合教学的教师的联系，支持大学成功教育的使命, 奖学金, 服务和帮助创造一个重视和支持卓越教学的校园文化, 学习, 和研究.

研究生学习 & 研究

赞助研究和项目办公室提供内部赠款，如研究, 学术和创造性活动补助金计划，并可在内部补助金下找到. 有兴趣寻找特定于其研究兴趣的资金来源的教师可以访问SPIN, 这是InfoEd提供的订阅服务，可以直接向您发送融资机会通知. 鼓励教师以补助金的形式寻求外部财政支持, 公共和私营部门机构的合同和合作协议. 基督教社会联盟DH基金会, 与大学赞助研究和项目办公室(OSRP)合作, 代表大学与项目发起人签订这些协议，并提供奖励后的财政支持，从而协助大学, 协议期间的合规和行政支持.

移民司法中心

移民司法中心提供公平和便利的服务, 支持受移民制度影响的个人整体和集体成长的项目和机会.我们设想一个移民能够茁壮成长、自由并获得经济实力的世界.

拉丁文化资源中心

拉丁文化资源中心(LCRC)作为文化之家或“La Casita”来支持个人, 学术, 以及科罗拉多州立大学多明格斯山分校拉丁裔学生的职业成功. La Casita提供点对点支持，文化相关的编程和校园伙伴关系. 我们的资源包括关注学术和职业准备, 社会正义, 社区建设, 拥抱我们的身份, 法国当代艺术, & 文化.

非终身制咨询委员会

该顾问委员会的使命是确保包容性和公平性，以便所有非终身教职教师都能获得公平的教学条件, 教师招聘, 发展, 评价, 以及大学间共享管理的包容性实践, 部门, 项目, 和部门.

大学图书馆

寻找有助于教学的信息和材料.

退伍军人资源中心

退伍军人资源中心(VRC)帮助退伍军人, 服务人员, 以及他们的家属如何顺利度过他们的大学生活. 我们提供个人和学术咨询, 研讨会, 以及全面的个人和专业发展机会，帮助学生过渡到华南理工大学. 我们相信退伍军人拥有独特的能力和特点, 当营养, 会帮助他们在课堂内外取得成功，而不管他们的年龄吗, 种族, 社会经济地位, 物理, 或者心理能力.